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Autor |
Titel |
Seite |
Hansis, Hermann |
Thema: ÜberfachlichkeitVom fachlichen und überfachlichen Lernen - Sinn und Grenzen
des Prinzipes der Fächerintegration |
S. 5 |
Buber, Renate, Teutterer, Thomas |
Thema: ÜberfachlichkeitProjektorientiertes Lehren und Lernen in der BWL - ein
Beispiel aus dem Bereich Handel und Marketing |
S. 19 |
Buschfeld, Detlef |
Thema: Überfachlichkeit:
Versuchung und Versprechen - Thesen zum fachübergreifenden Unterricht |
S. 45 |
Lindner, Johannes |
Überblick über didaktisch relevante Unterrichtsmaterialien aus Österreich für den
ökonomischen Unterricht an kfm. Sekundarschulen |
S. 65 |
Beckmann, Andreas |
Einblicke in eine Sammlung von Unterrichtsentwürfen |
S. 95 |
Engels, Silvia |
International Non-Governmental Organisation |
S. 103 |
Bank, Volker, Jongebloed, Hans-Carl |
Begabung, Bildung, Beruf |
S. 119 |
Langner, Uta Barbara |
Beiträge zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik - Eine Konkretisierung der Disziplin?
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S. 127 |
Schannewitzky, Gerhard |
"-ationen" in der wirtschaftspädagogischen Didaktik
Das Beispiel "Emanzipation" aus der Perspektive des Römischen Rechts |
S. 133 |
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Heft 20, Mai 1996 |
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