Autor

Titel

Seite

Blank, Andreas, Friedrich, Michael,

Schaub, Ingo

Thema: Prüfen - Lehren - Lernen: Handlungsorientierung im Fernunterricht

S. 7

Christ, Harry

Thema: Prüfen - Lehren - Lernen: Anmerkungen zur optimalen Gestaltung von Fernunterricht

S. 49

Dieckmann, Heinrich

Thema: Prüfen - Lehren - Lernen: Berufliche Weiterbildung im Fernunterricht - Anmerkungen zum Lehrgangsdesign und zum Lernarrangement

S. 95

Raabe, Helmut

Thema: Prüfen - Lehren - Lernen: Auf dem Weg zur handlungsorientierten Prüfungsaufgabe in der Fachschule für Technik

S. 105

Vennemann, Michael

Thema: Prüfen - Lehren - Lernen: Kriterien zur Gestaltung prüfungsvorbereitender Maßnahmen (Werkstatt D)

S. 119

Saupp, Wolfgang

Thema: Prüfen - Lehren - Lernen: Organisation und Durchführung von Prüfungen mit Projektarbeiten (Werkstatt A)

S. 125

Buschfeld, Detlef

Thema: Prüfen - Lehren - Lernen: Erstellung von schriftlichen Übungs- und Prüfungsaufgaben mit situativem 'Kontext  (Werkstatt C)

S. 133

Schaumann Uwe

Thema: Prüfen - Lehren - Lernen: Organisation und Durchführung von mündlichen Prüfungen mit praktischen Fällen

S. 141

Kremer, H.-Hugo

Multimedia und komplexe Lehr-Lernarrangement

S. 151

Diettrich Andreas

Neue Berufe - tradiertes Ausbildungssystem? Quantitative und qualitative Aspekte der

Ausbildung in den neuen IT-Berufen im regionalen Kontext

S. 171

Backes-Haase, Alfons

Lernfeldorientierung in Theorie und Praxis,

hrsg. Von A. Lipsmeier und G.Pätzold (ZBW Beiheft 15)

S. 183